Arhiv novic
Hotel za samotarske čebele
Zadnji tehniški dan za šestošolce smo namenili izdelavi gnezdilnice za samotarske čebele. To so posebne vrste čebel, ki ne živijo v družinah kot medonosne čebele, vendar so zelo pomembne za opraševanje rastlin. V Sloveniji jih živi 560 vrst. Ker jim primanjkuje naravnih mest za vzgojo zaroda, jim pomagamo z gnezdilnicami. Čebela v luknjico nanosi pelod in medičino, nato odloži jajčece in luknjico zadela z blatom. Teh čebel se ni potrebno bati, saj nimajo žela in nas ne morejo pičiti. Za izdelavo gnezdilnice smo uporabili borove deske, polena različnih listavcev, seno, ločje in vrbove šibe. Gnezdilnice so lepo uspele, doma jih bomo namestili na polsenčno mesto, kjer bodo počakale do naslednje pomladi, ko jih bodo obiskale čebele samotarke.
Šola v naravi, 5. razred
Vrnili smo se iz šole v naravi, kjer smo se imeli fino. Naše bivanje ste lahko spremljali na spletni strani. Za vas pa smo pripravili še nekaj slik in utrinkov z našega letovanja.
Razredni projekt “Bralček”
Branje se nekaterim otrokom zdi izjemno zanimivo in zabavno, drugim pa predstavlja nepredstavljive težave. Zaradi težav z branjem je izguba interesa do branja samo logična posledica.
Da do tega ne bi prišlo, so poskrbeli učenke in učenci 4. b razreda, ki so v šolskem letu 2013/14 sodelovali v razrednem projektu »Bralček« – bralni črviček.
Bralček je nadgradnja bralne značke in spodbuja učence k branju različne literature. Pri izboru knjig so si učenci pomagali s seznamom priporočenih knjig, ki so ga dobili v šoli oz. so si izbrali knjige po svoji želji.
Enkrat ali dvakrat tedensko so učenci pripovedovali o prebranih knjigah, izrazili svoje mnenje, podoživljali prebrane vsebine ter spodbujali drug drugega k branju.
Ob tem so gradili svojega »Bralčka« – bralnega črvička, ki je iz tedna v teden pridno rasel.
O projektu pa so ob zaključku leta učenci svoje misli o Bralčku takole strnili:
Ker rada berem, sem bila Bralčka zelo vesela. Želim si, da bi bil moj bralni črviček čim daljši in z veseljem bi drugo leto ponovno sodelovala v takem projektu. Ana Štolfa, 4. b
Letos sem sodeloval v projektu Bralček in bilo mi je zelo všeč. Uspelo mi je prebrati kar nekaj knjig in o njih tudi pripovedovati. Ponovno bi želel sodelovati pri takšnem projektu. Sven Medved, 4. b
Veseli smo, da nas učiteljica spodbuja k branju, zato nam je Bralček všeč. Branje potrebujemo celo življenje. Zelo rada sem pripovedovala o prebranih knjigah. Taja Bombač, 4. b
Ko sem brala, sem se veliko naučila. V knjigah se dogajajo zanimive stvari, zato sem se včasih kar izgubila v njih. Iz knjig se lahko naučiš več, kot si misliš. Želim si, da bi imela učiteljica še več časa za Bralčka, ker je bilo pripovedovanje o knjigah zanimivo. Eva Krejić, 4. b
Meni je bil ta projekt res super in pri Bralčku ne bi nič spremenila. Luna Horvatič, 4. b
Če bi lahko kaj spremenil, bi želel imeti več časa za pripovedovanje o prebranih knjigah. Bralček mi je bil zelo všeč. Nik Jančič, 4. b
Nekatere knjige, ki smo jih imeli na seznamu, so bile res zabavne, zato mi je bil Bralček všeč. Drugo leto bi spet rad sodeloval. Miha Kužner, 4. b
Meni se je zdel Bralček zanimiv, poučen in zabaven, zato ne bi pri tem nič spremenila. Prihodnje leto želim znova sodelovati. Maja Zupanec, 4. b
Bralček mi je bil kar všeč. Želim si, da bi imeli zanj več časa. Gašper Krašovic, 4. b
Všeč mi je bilo, da smo se ob branju in pripovedovanju zabavali ter se naučili tudi kaj novega. V takem projektu bi ponovno sodelovala. Lea Blažan, 4. b
Pripravila: Alenka K. Čede, prof.
Naravoslovni dan četrtošolcev
S šolo smo šli v Rogatec. Najprej smo v parih izdelovali zapestnice. Nato smo šli h kovaču, ki nam je pokazal, kako se naredi žebelj. Na koncu smo iz testa naredili svoj kruh. Po malici smo si z vodičko ogledali vodnjak, staro hišo, svinjak, kurnik in kozolec. Pokazala nam je tudi trgovino iz starih časov. Na koncu smo lahko kupili spominke. Kupil sem si majhen lončeni bas in medenjake.
Niko Bakija, 4. b
Danes smo šli na izlet v Rogatec. Pekli smo žemlje in se zabavali. Čez čas smo šli s spremljevalko Edito na ogled muzeja. Videli smo same starinske stvari. Na koncu smo šli še v trgovino, kjer smo si kupili nekaj spominkov. Na izletu mi je bilo zelo všeč.
Ana Štolfa, 4. b
Bili smo na izletu v muzeju na prostem. Tja in nazaj smo se peljali z avtobusom. V muzeju smo videli vodnjak, ogledali smo si kovaštvo, peko kruha in druge zanimivosti. Ko smo pletli zapestnice, smo uporabili koruzne liste. Kovač nam je pokazal, kako se naredi žebelj. Tudi kruh smo pekli. Vsak je dobil svoj kos testa in ga oblikoval po svoje. Na koncu smo ga lahko pojedli.
Luna Horvatič, 4. b
Danes smo šli v Rogatec na končni izlet. Ogledali smo si muzej na prostem. Izdelovali smo zapestnice iz listov koruznega storža in oblikovali testo. Tam kruhu pravijo »žulike«. Odšli smo tudi h kovaču, ki nam je pokazal, kako se naredi žebelj. Kovač nam je povedal tudi, kako so včasih dekleta odhajala iz hiše. Starši so to vedeli, ker so vrata škripala in če jih dolgo ni bilo nazaj, so jih šli iskat. Na koncu smo si ogledali še staro trgovino in izvedeli, kako in kaj so ljudje včasih kupovali ter kaj tudi zamenjali. Na koncu smo si lahko kupili tudi kakšen spominek.
Lea Blažan, 4. b
Ko smo prišli v muzej na prostem, smo se razdelili v tri skupine. Najprej smo izdelovali zapestnice, nato smo bili pri kovaču, ki nam je povedal veliko zanimivega. Tudi »žulike« smo pekli. Zelo smo se zabavali. Po malici smo si ogledali še preostali muzej. Gospa, ki nas je vodila, nam je veliko povedala. Videli smo tudi zelo globok vodnjak. Na koncu smo si v trgovini kupili spominke.
Nik Jančič, 4. b
Odšli smo v Rogatec na končni izlet. Izdelovali smo zapestnice iz koruznih listov, naredili smo tudi kruh, ki mu po domače rečejo »žulike«. Pri kovaču smo videli, kako nastane žebelj. V hiši so nam povedali, kako so v starih časih spali fantje in dekleta. Ko so fantje dopolnili 8 let, so pozimi spali v hlevu, poleti pa na kozolcu. Na dvorišču so imeli tudi kokoši in petelina. Gospa nam je pokazala še staro trgovino, kjer smo si lahko ogledali, kako so včasih kupovali stvari. Imeli so ene čevlje za celo leto. Na koncu smo si lahko kupili spominke. Bilo je lepo.
Taja Bombač, 4. b
Frafest
Tudi letos so učenci naše šole, ki imajo za izbirni predmet francoščino, sodelovali na Frankofonskem festivalu, ki je potekal 23. maja 2014 v Kranju. Predstavili so se s svojo točko Notre petite clinique. Bili so, poleg Maribora, edini iz tega dela Slovenije. Vsakoletno sodelovanje na tem festivalu je gotovo zanimiva izkušnja, saj je to edina priložnost, da se srečajo učenci, ki se učijo francoščino že v osnovni šoli.
Helena Stepišnik, učiteljica francoščine
Zbiralna akcija starega papirja za šolsko leto 2013/2014
Zbiralna akcija starega papirja je končana. V tabeli so zbrani rezultati akcije.
| Razred | 1. a | 1. b | 2. a | 2. b | 3. a | 3. b | 4. a | 4. b | 5. a | 5. b | 6. a | 6. b | 7. a | 7. b | 8. a | 8. b | 9. a | 9. b |
| Kilogrami | 167 | 1381 | 233 | 61 | 58 | 123 | 251 | 355 | 611 | 454 | 976 | 342 | 1801 | 564 | 331 | 518 | 175 | 3934 |
Skupaj s papirjem, ki ga odlagamo vsakodnevno v zabojnik pri šoli, smo v tem šolskem letu zbrali 16 300 kg, to je
50,62 kg na učenca.
50,62 kg na učenca.
Breda Krajnc
